Durante el curso 2025-2026, la Sección Bilingüe ha desarrollado distintos proyectos y actividades en torno al 250 aniversario de la Independencia de Estados Unidos, celebrada el 4 de julio de 1776.

1º ESO BILINGÜE: CONECTA

Conjuntamente las asignaturas de Plástica, Tecnología e Inglés hemos diseñado un conecta. Han trabajado en cuatro grupos cada uno con un tema diferente relacionado con Estados Unidos: tribus, animales, esclavitud y cultura (comics, música). En Plástica han hecho los bocetos y los dibujos de los paneles, en Inglés han elaborado las preguntas y respuestas, así como han trabajado el vocabulario de los distintos temas y en Tecnología han montado el juego (tabla, cableado, bombillas...).

2º ESO BILINGÜE: VIAJE POR UN ESTADO DE EEUU

Se ha llevado a cabo un proyecto interdisciplinar que ha conectado las materias bilingües de Inglés, Cultura Clásica y Matemáticas. A partir de la organización de un viaje por un estado de Estados Unidos, cada pareja de alumnos ha diseñado una ruta completa que incluía los medios de transporte, las opciones de alojamiento y restauración, así como la selección y justificación de los principales lugares de interés cultural, histórico y geográfico.

El proyecto ha incorporado, además, un enfoque lingüístico y cultural mediante el estudio de las particularidades del inglés en cada zona y del significado y origen de los lemas de distintas universidades, estableciendo conexiones con el mundo clásico.

Por último, los alumnos han aprendido a utilizar la herramienta Excel para elaborar el presupuesto del viaje y han analizado diversos datos socioeconómicos de cada estado, lo que ha permitido realizar comparaciones y extraer conclusiones.

En definitiva, un enriquecedor viaje desde el aula.

3º ESO BILINGÜE: DESCUBRIENDO EEUU

El alumnado de 3º de ESO Bilingüe ha participado este curso en el proyecto interdisciplinar Discovering the USA, desarrollado conjuntamente en las asignaturas de Inglés, Geografía e Historia y Educación Física. En Inglés, los estudiantes aprendieron aspectos culturales, históricos y curiosidades sobre Estados Unidos mediante un divertido trivia, y posteriormente elaboraron un póster sobre el país. A partir de ese trabajo, en Educación Física diseñaron y representaron una coreografía de acroesport inspirada en elementos culturales estadounidenses. Además, entre las asignaturas de Inglés y Geografía e Historia, el alumnado realizó un recorrido por los distintos estados de EEUU, investigando sobre su geografía, población, economía, tradiciones y curiosidades, para finalmente preparar y exponer una presentación oral sobre el estado elegido, trabajando así la investigación, la creatividad y la expresión en lengua inglesa.

4º ESO BILINGÜE: UNIVERSIDADES ESTADOUNIDENSES

La sección bilingüe del instituto ha estado trabajando este año en varios aspectos de la vida y la cultura estadounidenses. Los alumnos de 4º de ESO llevaron a cabo un proyecto centrado en las universidades estadounidenses en las asignaturas de EF, Cultura Clásica e Inglés. Después de ver un vídeo sobre una universidad estadounidense típica y la vida en el campus, se pidió a los estudiantes que diseñaran su propia universidad. Explicaron su ubicación, quién la fundó y por qué, su lema, la formación académica que ofrece, los diferentes grados disponibles, los deportes, clubes y actividades a los que los estudiantes pueden unirse y las instalaciones del campus. Finalmente, los alumnos realizaron varias presentaciones para dar a conocer sus universidades a sus compañeros.

1º BACHILLERATO: AUTORES ESTADOUNIDENSES DEL SIGLO XIX

El alumnado de 1º de Bachillerato ha participado en el proyecto bilingüe de forma interdisciplinar entre las materias de Inglés y Literatura Universal centrado en la literatura estadounidense del siglo XIX. Los estudiantes de Humanidades investigaron sobre autores como Edgar Allan Poe o Mark Twain y elaboraron infografías en español acompañadas de códigos QR que enlazaban a audios grabados por ellos mismos con información más detallada sobre cada escritor. Posteriormente, como actividad de mediación lingüística en Inglés, el alumnado de 1º BC1A leyó las infografías y escuchó los audios para seleccionar, organizar y reformular la información en inglés, tomando notas y redactando un resumen sobre los autores y sus obras más importantes. Con este proyecto se trabajaron de forma conjunta la investigación, la competencia comunicativa oral y escrita, así como las destrezas de mediación en lengua inglesa.

ESCAPE ROOM

El profesorado de la sección bilingüe organizó un Escape Room temático basado en la Ruta 66, en el que el alumnado tuvo que superar ocho pruebas relacionadas con la historia, los presidentes, la música y otros aspectos culturales de EE. UU. Cada grupo iba completando un pasaporte con los códigos obtenidos para abrir una caja final y rescatar la Declaración de Independencia. Una manera divertida y cooperativa de aprender fuera del aula.

INMERSIÓN LINGÜÍSTICA

El alumnado de 4º ESO Bilingüe participó en un viaje de inmersión lingüística de una semana en Peterborough (Reino Unido), donde se alojaron con familias anfitrionas inglesas, asistieron a clases con profesorado nativo y realizaron actividades culturales. El programa incluyó también visitas a lugares emblemáticas como Stamford, Cambridge y dos jornadas en Londres. Todas estas actividades han contribuido a mejorar la competencia lingüística del alumnado y a aumentar su motivación hacia el aprendizaje del inglés y el conocimiento de la cultura anglosajona.